共“研” 共“进” 共绘蓝图 || 川东北高中教研共同体成立大会暨联合教研活动

2024年9月29日，四川省教育科学研究院、营山县教育和体育局、营山县教育科学研究所、营山县直属教办、仪陇县教育科学研究室、巴州区教育科学研究室相关专家及南充、遂宁、广安、达州、巴中、绵阳等地17所省一级示范校的领导们莅临四川省营山中学校（芙蓉校区），出席川东北高中教研共同体成立大会暨联合教研活动。会议由四川省营山中学校党委副书记、校长李斌主持。

会上，营山县委教育工委书记、教体局党组书记、局长何继东发表讲话。何局长指出，营山县教体局一直致力于提升教育教学质量，通过加强师资队伍建设、优化教育资源配置、推进教育信息化等措施，不断促进教育公平和均衡发展。目前，营山县在义务教育阶段已经取得了显著成效，学生综合素质得到明显提升，教育教学质量稳步提高。此次川东北高中教研共同体的成立是深化教育领域综合改革、推动川东北地区教育高质量发展的重要举措。共同体的成立将为川东北地区的学校提供宝贵的交流合作平台，有助于各校资源共享、共同进步，进而提升区域教育教学水平。

会上，四川省营山中学校党委书记曾振宇向莅临的各位与会专家和参会同仁表示热烈欢迎。曾振宇书记在致辞中表示，川东北高中教研共同体的成立，是深化教育领域综合改革、推动川东、川北地区教育高质量发展的重要举措，它将打破地域壁垒，实现教育资源的共建和共享，促进教育公平和均衡发展。通过共同体的建设，川东北地区的教育将形成一个紧密联系的整体，从而推动区域教育事业蓬勃发展。

文通智慧教育研究院执行院长余洪权就共同体组建方案、职责要求、联考命题及2024-2025学年度上期相关的工作内容等进行了汇报及组织讨论。参会人员就川东北高中教研共同体的相关事宜发表意见并达成共识。

文通智慧教育研究院院长罗文通就文通智慧教育基本情况及工作开展方向作汇报。他提到文通智慧教育通过文通云大数据平台，已形成“教育+科技+服务”的成熟体系，并在AI大数据教育赋能与基础教育方面，实现了研、教、学、评一体化，下一步将为共同体各学校教育教学管理方面提供优质资源与服务，共同促进区域教育教学高水平均衡发展。

四川省教育科学研究院副院长董洪丹作线上工作指导并提出宝贵建议。他指出，在新高考改革中，各校要积极发挥整体作战优势，以川东北高中教研共同体为契机和纽带，加强校际交流合作，建立健全共同体管理办法，加强过程监督与分享，共同探索教育发展的新路径，促进教育质量全面提升。他强调，共同体工作开展需聚焦教育教学重难点问题，深入研讨教育教学方面工作，不断补齐短板，以全面系统地推进川东北高中教研共同体学期工作开展,为川东北地区的教育发展贡献力量。

29日下午，在四川省营山中学校（芙蓉校区）一楼报告厅听取了四川省教育科学研究院原普通高中教育研究所所长吴中林关于《把握方向  促进发展——“双新”实施背景下的高考命题趋势与教学策略》的专题讲座。受学校邀请，现场共有300余名教育同仁参加。会议由四川省营山中学校副校长李从清主持。

吴所长深入剖析了高考综合改革的整体框架，明确了立德树人根本任务的落实方向，并着重探讨了新高考命题改革有关内容。

吴所长首先强调了方向把握的重要性，详细阐述了总体要求与新时代教育改革总体方案。他提到，改革需紧密围绕国家招生部门相关文件精神，注重阅读、科学、数学及数字素养的提升。同时，课程方案的优化也是关键，要准确把握课标理念与学业质量水平层次，构建以核心素养为导向的评价体系，确保课标、评价与考试的有机衔接。此外，吴所长还强调了研究分析报告的重要性，通过总结基本规律、分析试题特点，以明确新高考改革的发展趋势。

在策略探寻方面，吴所长提出了贯彻改革路径的具体举措，为各校提供了明确的行动指南。他指出，在行动深化阶段，要注重思想引领，深入学科本质，推动各学科形成独特的思维方式与模式。他强调，各学校联合教研的重要性，鼓励教师们积极探索新的教学方法和手段，以更好地适应新时代的教育需求。他结合自身从事教育教学与管理的经验，针对考务、命题、教研提出了独到的建议和意见。

至此，川东北高中教研共同体成立大会暨联合教研活动圆满完成。我们坚信，在川东北高中教研共同体引领下，川东北地区高中教育事业将迎来更加美好的明天。