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美育浸润木垭根 素养伸展学林冠|营山县张书君美术名师工作室到木垭小学送教下乡活动

2022年12月02日 18:43:52 访问量:1837

      为了促进加强城乡教师的交流与学习,更新提高城乡美术教师教育教学观念和教学水平,充分发挥名师的辐射、示范、带动作用,推动我县美术学科教学的均衡发展。2022年11月29日上午,张书君美术名师工作室到营山县老林镇木垭小学开展了“城乡互动,共同发展”送教活动。

      木垭小学党支部书记、校长谭周祥同志携相关领导、老师对工作室成员热情接待,并致欢迎辞。首先感谢名师工作室为学校提供交流平台,对执教献课的几位老师表示感谢,其次介绍了木垭小学的地理环境、发展历史和所取得的成绩,同时表示有信心带领全体教职工心系学子、情归校园,书写木垭教育美好明天。



KE TANG AN LI


      城守一小杨洋老师执教小学四年级美术《艳丽的大公鸡》。这堂课的教学过程精彩纷呈,课堂氛围好。杨老师的教学课件制作丰富,教学流程清晰,教学过程引导详尽,教学内容层层深入,学生参与度极高。



      城北实验学校邓霖老师执教写意中国画《写意花卉》。从基础训练开始,向学生介绍笔、墨、宣纸等文房四宝创作材料,讲解各个步骤的具体画法,引导同学们自己实践,鼓励学生大胆作画,老师随堂指导。





      两位送课教师以扎实的基本功,和蔼可亲的教态语言,严谨的教学风格,巧妙的教学方法,驾驭课堂的娴熟能力,得到孩子们真心喜爱,也给听课的老师留下了深刻印象。



ZUO PIN ZHAN LAN


      美术名师工作室主持人张书君老师,不仅为木垭小学师生执教了一堂生动的写生示范课,学子们在他的言传身教中静静地聆听,不断地模仿。同时还为学子们准备了县城学生的绘画作品,起到了相互学习、相互交流的作用。本次“送教下乡”活动,让观摩的老师们领会到美术教育教学的新理念、新方法,对我县学科教学的开展起到很好的推动作用,师生收获满满。


SHUO KE PING KE


      在木垭小学谭校长主持下,献课老师分别就自己的课堂设计、课堂效果及教学反思方面谈了经验与体会。



       行知小学副校长关仁秀老师对两堂课作了点评,充分肯定了两位老师基本功很扎实,美术素养高,教学思路清晰,目标明确,重难点突出,无论是教学方法还是课堂呈现都体现了素养导向的教学理念。关校长最后谈了此行的收获:赞美木垭小学的环境洁净,丰富的校园文化和独特的人文环境,使我们收获了“鱼”;送教到校,相互交流,共同进步,临泽而“渔”;此行木垭收获满满,在场的所有老师受益匪浅、神怿气“愉”。



      木垭小学美术教师杨佳对本次送教活动作了交流发言。美术源于生活又美化生活,邓霖老师的《写意花卉》将生活中的美带给了孩子;学生是教学活动的主体,杨洋老师的《艳丽的大公鸡》激发了孩子的主动参与意趣;多元评价能增进每位学生对美术的个性化表达,文化理解和认同奠定了中华学子的文化自信。



      工作室主持人张书君老师总结了这次活动的目的和意义。首先感谢谭校长及各位领导、老师对工作室一行的热情接待和周密安排,特别感谢陈思臣老师为本次活动的辛苦付出,其次感谢献课老师的精心准备和精彩讲授。与其说是送教下乡活动,不如说是联合教研活动,木垭小学优雅的校园环境、浓郁的书香气息以及杨佳老师精彩的发言深深地打动着我们。本次联合教研活动意义非凡,既增进了相互了解,又促进了相互学习。希望老师们能够通过本次活动提升美术教学能力,提高美术教学质量,促进学校的美术教育教学水平再上新台阶。



LU LI QIAN XING


      四川省营山县教师进修学校中小学美术教师研训员、营山美术名师工作室科研课题负责人李应中寄语:感受美、发现美、创造美是美育的基本规律。随着时代的发展和世界多元文化的交融,教育的时代性对当今美术教师的职业发展提出了新的要求。仅仅具备基础的美术理论和技能知识,掌握基本的教学方法,还不能完全适应现代美术教育教学的需要。 在现代美术教育的背景下,理想的美术教师除要具备独特的人格魅力、多样的美术知识与技能、全面的文化理解力等资质和条件外,还应该在此基础上追求更高层次的发展 ,做一名研究型美术教师,促进学生素养全面发展。



李应中自画像

《大卫雕塑》素描







                                           转自:营山名师网


编辑:营山中学
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