记得刚刚来到营山那天，在营中领导给我们的接风宴上，雷校热情敬酒的时候跟我说：哦生物的啊！你来得好，你的任务重哦！我们的一个老师病了，你要马上开始带三个班哟！——顿时一种熟悉的倒霉感袭上心头……好像每次到了可能会有特别情况发生的时候，这种特别情况都是发生在我身上……为什么当时的我会觉得自己比较倒霉呢？现在想来，大约是因为自己之前对身为一名师范生所应必备的授课技能不是很自信，觉得有天大的艰苦任务要独自挑起，很是紧张。于是乎，回到寝室后，一直很是抓狂地朝着同来的伙伴们为马上就要开始的痛苦生活哀嚎了两个小时。
然而在重任面前，所有的紧张害怕都是没有任何意义的。仅仅休整了一天之后，我就硬着头皮开始上我的第一堂课。由于对我这种新手来说备课是一件很艰巨的事，在花费一天多的时间安顿好生活问题以后还想在第三天之前备出一堂课的教案简直是不可能完成的任务，于是对于怎么平安度过第一堂课的40分钟很是费了几分钟的脑筋。还好带我的师傅非常体贴温柔，能理解我的煎熬，告诉我第一堂课其实可以跟学生们好好认识，不需要太注重课程内容，这着实让人小小地松了一口气。于是第一堂课，新任的庞老师就以良好的教态跟学生们相互认识了40分钟，气氛非常之轻松愉快！很是感激我的师傅刘老师呀——当然不仅仅是这件事上而已，这是后话。
虽然第一节课平安度过，然而作为一个顶岗的新老师，接下来总是要认真准备教案了，还是比较头大的。在大学时做讲课训练的时候总是一周一次，一次演练时间一般就是半节课，课程内容可以任自己挑选，因此准备的时间很充裕，而且心理压力也小。然而此时却完全不然，不但课程是确定的延续性很强的一章节连着一章节，并且上课也是不能随便中断的，甚至还是三个班连续上，因此时间安排是非常需要计划性的。这实在与还在大学里面做讲课训练的情况毫无可比性。因为同时还担任着工作繁忙的实习班主任，因此基本上要花3天的时间才能准备出一个教案，有时候真的为自己的效率感到惭愧。而且在实际授课以后效果也并不非常理想，有些欲哭无泪。
在这种生活刚刚开始的头两个星期，常常禁不住唉声叹气，觉得自己比其他同来的朋友们辛苦多了，甚至一度失去实习的激情，非常想逃离这种繁忙而又缺乏成就感的生活，整个人变得有些焦躁易怒。然而我们生物组里面的老师都相当关心照顾我这个后生晚辈，把我当妹子一样，让我心中很快产生了努力学习的新动力。当实习生活进入第三个星期的时候，心态已经放平和，虽然仍然为了每一次的教案而煎熬，但是已经学会为自己释放压力，学会了把注意力从抱怨劳累转向关注有趣的实习故事，生活真正开始丰富多姿起来。如此一来，倒觉得做一个其他同来的同伴们难以有机会担任的相当于全职的科任老师，的确是有更多的收获，这种收获不仅仅包含着在“上课”这个基本问题上的进步，也包括更多的心理成长，而不是比其他同学仅仅是更多了辛苦和之前恐惧的痛苦。从此偶尔对自己得到这样一个莫大的锻炼机会而窃笑。
如今，作为三个文科班科任老师的我已经在理科班试教两节课，虽然只是习题课，不如讲授新课那样难度稍大（谁让备课就是那么麻烦呢？），但是这两节习题课已经让我开始信心升温。虽然不同的老师们对这两节课有不同的意见，我都虚心听取，但是自己能感觉到发挥得比较让目前阶段的自己满意，这已经很鼓舞我，我确信自己在进步，虽然目前的程度肯定是不够的。
小庞老师加油吧，你的学生们还需要你做出一个榜样来呢！