在学校总支、行政的坚强领导下，在省、市、县教育科研部门的 帮助支持下，经过全体教职工特别是教科处工作人员的不断探索和艰苦奋斗，2009年是教科处改写我校教研历史、创造科研辉煌的收获之年。以《学习型教师培养研究》为龙头的重点课题入围四川省第四届教学成果一等奖、终获省政府二等奖、市政府一等奖，创下建校近百年来的最好科研成绩，奠定了我校科研强校的坚实基础，为我校新时期的发展涂抹了光彩的一笔;以中心发言人制度为突破口的教研活动新举措为我校教研工作走向纵深、走向开拓创新迈开了坚实的步伐。2010年，面对我校新的发展机遇和挑战，面对新的领导班子打造生态校园、文化校园、和谐校园、品牌校园以及再塑营中新形象、再创营中新辉煌、创建全省一流名校的总体目标，教科处的工作必须继往开来、与时俱进，再创辉煌，围绕“抓紧，抓实，抓亮”的目标，为营中的新发展做出又好又快的成绩。
一、构建教法、学法并行的教研内容格局
本年度拟实行单周研究教法、双周研究学法的内容模式。教法要以知识转化为能力为目标，学法要以探求规律把握技巧、灵活运用为目标；教法要以示范课、探究课、创新课为抓手，学法要以灵活、适用、实效为抓手；各学科组长要将教学内容及相关学法的研究分解到人，组织学科教师人人参与研究，并将研究成果用论文等形式交回。教科处组织一月一次的上述活动分析总结会以督促检查。
二、尝试新课改及校本教材编写
四川是全国最后一批实行新课改的七个省市之一，今年是推行新课改的起始关键年，相关培训、学习研讨随之而来。学校应加大新课改的投入力度，决不能输在起跑线上；教科处要高度关注新课改，相时而动，及早谋划，根据相关安排积极行动，务将其各项工作落到实处，使我校新课改走在前列。同时，加强与各级教育科研部门联系，力争尽快申报国家级总课题。
校本教材是学校办学水平、科研实力的体现，根据学校发展目标及教科处人手缓解等情况，今年拟定语文、历史、地理三科先行试编校本教材。相关学科组长要及早规划，今年三月底成立编写小组，六月底拿出初稿，七月底定稿付印，保证今年九月一日将校本教材发到学生手中。
三、搜集教学研考信息，开展教学交流学习活动
各学科组要组织教师搜集、学习、借鉴先进教育理念、教学手段及高考信息，教科处要将此作为重要指标考评学科组；力争今年开始每学科至少一人参加高考评卷，搜集高考评卷场各科相关资料；每期至少组织一次专家来校讲学活动，至少组织一次学科教师外出学习交流活动。
四、推行听课开放日制度
教科处要与教务处配合，在3月15日之前确定具体实施办法。
五、启动精英工程
各学科组必须明确培养精英学子于我校的重要性和紧迫性，抓紧落实本年度培优方案，并于3月底将方案交回。教科处尽快组织精英工程名校考察学习活动，并于3月底拿出考察学习方案；建议学校组织年级组、教务处、教科处协同作战，先期组织几科培优班启动尖子生培养工作。
六、完善常规教研管理
本年度继续实行教研活动形式上的中心发言人制度，培养年轻教师的汇报课制度、学期一篇论文制度并鼓励大胆创新。3月1日开始教科处建立教研管理个人档案制；实行教研成果奖励制，奖励办法另定；实行教研考核评比制，评出先进学科组，先进学科组长，先进教研个人，由学校奖励；实行优秀教师公开示范课、探究课制和年轻教师考试制：各学科组长及早确定优秀教师上示范课的人选，并负责组织实施，学校将对上示范课的教师实行教研经费补助；营中工作未满5年和没带过高三的教师尽快研究《教学大纲》、《考试说明》和近5 年的高考题，学校将在适当时候对其检查督促之。所有学科均应有每期至少一次的课外活动计划及操作实践。教科处要对上述所有教研活动实行监管考评。
营山中学教科处
2010年2月26日