营中学工
[2013] 第 22 号
营山中学学工处主办 2013年9月25日
★ 学 工 动 态 ★
1、2013年8月30日，我校召开全体教职工开学工作会。会上雷鸣副校长就班级编排、教师的教学工作作了安排布置，李丽春副校长就环卫工作作了具体要求。李国清校长要求各班班主任作好新生入学的入班注册工作，打扫好教室、寝室、校园清洁卫生、建班立制、新书发放、校园安全教育等具体工作，全体教师要提前进入教学状态，及时开展教学工作。会议由伍文化书记主持，他强调，作好学校安全保卫工作是头等大事，新生入学，人员往来复杂，要作好费用收取的各项安保工作；校园内禁止任何人制、售食品，严格检查膳食中心卫生，保证食品安全；各教室、各公寓、各办公室必须加强安全检查，排除安全隐患。会后召开了班主任会议，就班主任具体工作作了进一步要求和布置。
2、2013年9月2日，学工处组织本期第一次升旗仪式。高一新生代表作了表态性发言，伍文化书记对各年级提出了新的要求，邓春天副主任就每周例行的升旗仪式作了规范，要求各班同学按时到指定现场，着装整齐，严肃认真；同时宣布在新学期的第一周将对各班学生的仪容仪表作全面的检查。
3、2013年9月2日下午，学工处召开办公室工作例会。会上王海滨主任要求处室各工作人员恪尽职守，作好份内工作并主动积极、创造性地开展工作，为开创学生工作新局面奠定基础，作出贡献。王主任同时就新学年围绕学校新举措做好学生工作作了具体布置，王主任强调，本期将进一步整肃学风，规范学生行为，严肃校纪，并将以“实现伟大中国梦，建设美丽新营中”为目标，开展学工工作，要求继续加大力度办好“五彩石”校报，强化文字版和网络版的影响力，进一步搞好文学社的各项活动，丰富校园文化，为“四园建设”而不懈奋斗！
4、2013年9月4日-6日，学工处会同高中各年级组领导对学生仪容仪表进行了全面检查，并将检查结果进行了及时通报，要求各班及时整改，对复查不合格的，将严肃处理，扣减班级考核分。
5、2013年9月9日，
学工处召开处室工作会,就办好学生证、核实各班人数、公寓值班、处室工作计划等工作进行研讨。
6、2013年9月12日19时，学校召开班主任会议。会上史可然副主任建议全体班主任充分展示智慧，大胆创新工作方法，在新学期围绕学校“实现伟大中国梦，建设美丽新营中”的工作思路，搞好各项工作；同时希望大家用好“祥云网”，加强家校互联互通；要求班主任公寓值周工作要认真负责，检查督促到位。邓春天副主任就班主任工作中的纪律管理、心理健康、安全和“一减一免”支助等工作作了具体要求和说明；伍文化书记在班主任会上就本学期工作方向与重点作了详尽阐释。他强调，班主任要尽职尽责作好份内工作，进一步加强学生管理，注重对学生的人文关怀，要在“实现伟大中国梦，建设美丽新营中”的“美丽”二字中下功夫,以“五讲四美三热爱”为抓手,以心理健康为目标,创设良好的校园文化氛围。最后，王海滨主任强调，班主任是学生管理的组织者，责任重大，全体班主任要将德育工作放在首位，身体力行、率先垂范，紧紧围绕学校“实现伟大中国梦，建设美丽新营中”的工作重心，培养学生良好的行为习惯，要让心灵美、行为美充溢美丽的校园，为学校“四园建设”贡献力量！王主任还就加强班级文化建设、新学期班委干部设置作了具体要求。
7、2013年9月16日,
学工处组织周一升旗仪式，升旗仪式后，邓春天副主任对仪容仪表检查情况作了通报，要求各班进一步规范，加强班级文化建设。
8、2013年9月7—16日，学工处分别对2011级肖冲、王广川、罗川、唐瑶、任玉林、许魏、杨洁、2013级王平、罗江东、陈易强、2012级罗营等考试作弊，酗酒闹事、打架斗殴的学生给予了记过、开除留校察看等处分。
9、2013年9月18日，学工处组织发放第25期“五彩石”校报，学生反响较好。
10、2013年9月25日，学工处召开了全体班主任会议，会上王海滨主任要求各班抓紧落实班级文化建设，利用祥云教育网搞好班级网站建设；邓春天副主任通报了高一、高二晚上学生就寝的检查情况，对个别班级晚归、未归、酗酒闹事等违纪情况进行了通报，要求各班加强学生就寝管理。
★ 爱 的 誓 词 ★
宽容能使学生内心受到感化，会收到神奇的教育效果。宽容是一种信任和激励，宽容是一种仁慈和关爱，宽容是一缕阳光，她照亮了学生的心；宽容是一丝春雨，她滋润了学生的心田；宽容是一粒爱的种子，她会在学生的心中萌芽。作为班主任，我们一定会以一颗宽容之心溶化学生心灵的坚冰！
★班主任工作心得★
心理学研究表明：影响青少年心理发展的因素很多，可归结为遗传和环境两大类。遗传和生理成熟是青少年心理发展的物质前提，环境和教育是青少年心理发展的决定因素。每个学生只有保持健康的心理状态和良好的心理素质，才能具有接受其他方面素质的心理条件。因此，加强学生的心理教育，是广大的教育工作者义不容辞的责任。
作为与学生朝夕相处的班主任，更应该注重学生的心理教育，摸透学生心理，因势利导，培养学生积极健康的心理。
拥有健康的心理是每个学生的渴望，我们应多关注学生的心理问题，掌握心理教育的方式方法，为每个学生创造良好的环境，促进他们人格的发展与心理的完善，培养出全面发展的高素质人才。
★ 德 育 之 星 ★
高2013级28班学生刘艳芳、高2013级4班学生侯李、高2012级6班学生冉政伟、高2012级19班学生黄旭等同学拾得钱物上交学工处。他们的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌。
★ 评 优 评 先 ★
纪律示范班（第1-4周）
高一年级：3班、4班、5班、7班、8班、12班、13班、14班、15班、16班、17班、18班
高二年级：1班、6班、7班、8班、9班、18班、19班、20班、22班、25班、27班
高三年级：1班、4班、6班、8班、10班、12班、15班、16班、19班、22班、25班、29班、35班
说明：对考核结果如有疑虑，请到学工处查阅原始资料。
