仰望老师

----卢光贤（文学院）

         实习就是一个不断实践、学习的过程，在这一过程中，最大的幸福莫过于遇到了优秀的指导老师和优秀的班级。我的幸运造就了满满的幸福,让我有机会在和谐、美妙的环境中度过这段可贵的实习岁月。

应该说，营山中学的每位老师、每个班级都是很优秀的；但在这里单讲我的指导老师——杨晓荣。从他身上，我学到了很多东西，包括教学、班主任工作、生活等方面。

我们是三月二日来到营山中学的，第二天学校就安排我们和指导老师见面。杨老师给我的第一印象是很严肃的，但是随后的学生见面会上的热情让我逐渐打消了害怕的念头，他在向学生介绍我时的不吝赞词让我有了足够的勇气与信心在后来与学生的交往中占据着心理优势，也为我赢得学生的尊重打下了坚实的基础。真的很感谢他！是他的体贴善良，温馨着我，也鼓舞着我，这样的老师真的值得我去感恩，去仰望。后来我上《鸿门宴》一文，杨老师孜孜不倦地给我指导、帮助，让我得以在课堂上大胆放开地进行自己的第一次讲课。关爱若此，耐心如斯，我还有什么理由不感到幸福呢？

如果我是诗人，我一定会为杨老师写一首诗，对他进行热情洋溢的赞颂，特别是在教学上！

杨晓荣老师是营山中学语文教研组公认的教学大师，至少我接触到的老师们都是这样认为的，我个人则尤其赞同。杨老师几乎没有备过课；不仅仅是因为经验丰富，不是因为懒，更不是因为没有时间，而是没有必要。杨老师有自己的教学体系，有自己深思熟虑之后的深刻见解。因为有了严谨的体系做支撑，上课就不怕混乱，也不怕偏离正题，加上自己深刻的见解和扎实的文学功底，让他在课堂教学上游刃有余。举个简单的例子，在小说教学这一块，杨老师会先向学生教授小说的体系，然后围绕着这个体系，把小说的三要素为重点，划分到各个篇目，讲起课来就得心应手了。并且，教学过程中也很幽默，赢得了学生的一致好评，也不断活跃着课堂气氛，学生学得轻松，老师也教得轻松。何乐而不为！

杨老师也还是一个很好的班主任。初来的时候，我觉得杨老师在班级管理上有些不大民主；后来经过参与班主任工作，我才知道一味的民主会让班级混乱无章，最有效的管理应该是民主加适当的“专制”，而杨老师就把这两者完美地结合在一起，班级的有条有序也就顺理成章了。

     也许，我的表述并不能够很好地体现杨老师的优秀，也不能表达我对杨老师深深的感恩与敬意。面对如此优秀的老师，我只能仰望；而在仰望的过程中，我会不断提升自己！如果你不相信，欢迎到营山中学来，见证他真正的风采。