营山中学城乡环境综合治理“进学校”活动
实施方案
今年是新中国成立60周年大庆之年，按照省委省政府关于开展城乡环境综合治理、提升城乡建设和管理水平、改善人居环境、优化发展环境的重大决策部署，为认真贯彻落实四川省教育厅关于《深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动方案》的通知精神，全力打造优美、安全、有序的学校校园环境，全面提升学校发展环境质量，确保城乡环境综合治理工作“进学校”活动圆满完成，结合我校实际，制定本实施方案。
一、总体要求
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，认真贯彻落实十七大关于“改善人居环境”的重大决策和省委省政府关于开展“城乡环境综合治理”的重要部署，大力推进城乡环境综合治理工作“进学校”活动。
加强领导，统筹组织，集中力量，分类指导，治理管理结合，找准薄弱环节，突出整治重点，创建整洁优美、节约环保、文明和谐的校园，发挥学校引领作用，助推城乡环境综合治理。
二、活动目标
以构建整洁、安全、和谐的泸医为总体目标，彻底整治校园内环境，切实解决校园内存在的突出问题，通过集中开展校园环境综合治理，到2009年底，校园脏乱差现象得到全面治理，安全状况得到明显改善，师生文明素养得到较大提高，育人环境进一步和谐优美。
三、活动内容
（一）开展校园环境治理
1、创建整洁优美校园。
治理脏、乱、差，绿化美化校园环境。
实现洁净卫生。保持校园清洁，着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活服务区基本做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”等。
做到整齐规范。校内杜绝车辆乱停、物品乱放、摊点乱摆、广告乱贴、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现象，学生食堂生产加工流程规范有序，学生宿舍物品摆放整齐。
达到优美宜人。因校制宜，制定绿化美化计划，积极绿化美化校园，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。
2、创建节约环保校园。
严格按照《营山中学关于创建节约型校园的实施意见》要求，做好相关工作，创建节约型、环保型学校，为建设资源节约型、环境友好型社会做出表率。
保护校园环境。增强环保意识，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。
3、创建文明和谐校园。
保障安全，提高素质，构建和谐。
强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾演练，建立教育风险管理服务保障体系。
提升文明素养。进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《中学生守则》，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识。
营造和谐氛围。以人为本，充分尊重师生员工意愿，以师生满意为目标，建设同学之间、师生之间、职工之间、干群之间、干部之间的和谐关系。
（二）发挥学校引领作用
1、发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城乡环境综合治理的社会影响。
充分发挥校内新闻媒体舆论引导的主渠道作用，在广播、网页、电视等宣传阵地上，开辟城乡环境综合治理专栏、专题；在统一规划把握全校宣传环境的基础上，在校区主要出入口、重要部位、重要路口设置宣传牌或悬挂活动标语口号等；充分利用宣传栏、画廊、橱窗和黑板报等阵地，并积极开展对外宣传，通过多形式、多层次、流动与固定相结合的宣传方式，对广大师生员工进行直观、形象的宣传教育，营造浓厚的创建氛围。
2、加强学生的养成教育，提高学生文明素养，为社会培养有环境意识的新人。
把城乡环境综合整治的相关内容融入课堂教学和班团队活动,对学生开展文明卫生常识、法律法规知识等的普及培训工作，转变观念，养成良好的生活习惯。通过教育引导、榜样示范、优化环境、严格管理机制，将道德约束与制度、法律约束相结合等措施加强学生的养成教育。
3、开展“小手拉大手”主题活动，带动家长及社会成员积极参与城乡环境综合治理。
以班团活动形式，利用适当时机，组织学生走出校园，深入社区开展卫生各类公益活动；结合暑假社会实践，组织学生参与“学生文明志愿服务和环境大调查”活动，明确要求全校学生积极参与所在社区、村庄、工厂等的整治行动，特别要整治好自己的家庭环境卫生，美化家园，督促家长亲友参与治理并形成爱卫生、讲文明的好习惯，起到示范带动作用，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。
四、活动措施
（一）提高认识、高度重视
开展城乡环境综合治理是省委、省政府审时度势，为着力推进四川科学发展、又好又快发展而作出的重大战略部署，是落实科学发展观，构建和谐社会的重大举措，是优化发展环境，改善人居环境的惠民工程。环境治理的根本在于人的文明意识和综合素养的提升，学校是教授知识的场所，是传播文明的阵地，是培育人才的摇篮，不仅要自觉地讲卫生、讲文明、爱环境，而且还要承担起带动社会讲卫生、讲文明、爱环境的责任。学校各行政部门和年级组要通过组织动员、学习宣传等措施,引导广大师生员工迅速把思想和行动统一到省委省政府的重大决策部署上来，站在讲政治、讲大局的高度充分认识城乡环境综合治理“进学校”的重大意义,大力推动城乡环境综合治理“进学校”,通过学校环境治理和广泛宣传动员群众参与,助推城乡环境综合治理工作上新台阶。
（二）加强领导、明确责任
成立以校长李国清为组长，党委副书记李国民，副校长:雷茗、曾振宇、李丽春为副组长，相关职能部门负责人为成员的城乡环境综合治理“进学校”活动领导组，负责学校城乡环境综合治理“进学校”活动组织、协调等工作。领导组下由体卫处负责城乡环境综合治理“进学校”活动日常工作。成立以体卫处副主任蒋晓明为组长，体卫处干事周贤武、余清风、李强，体卫员刘跃俐，校医童蓉为成员的城乡环境综合治理工作“进校园” 活动督查组，负责学校城乡环境综合治理“进学校”活动督查工作。
(三) 分工负责、协调配合
学校各部门一定要高度重视，重点解决校区突出的卫生、安全问题以及培养学生良好卫生习惯和意识。要按以下的工作任务，完成校园环境综合治理专项工作。
1、安全环境整治
⑴安保处牵头，后勤处协助进行校园全面整治。制订校区学生公寓安全管理方案，报学校批准后实施。对学校公房出租清理及出租房内暂住人员登记。清理学生公寓内电源线的私拉乱接和使用违规电器，杜绝火灾隐患。开展“安全教育月”活动。
⑵ 保卫科：易发生安全事故地点的安全提示；流动摊点清理；加强校门进出人员管理，禁止闲杂人员进入；排查重点部位安全隐患；加强校内道路交通安全管理，进一步设置、完善交通警示标识；落实人防、物防、技防措施；与东城派出所联系，出动警力加强校区内外治安巡逻。负责与社区相关部门联系，加大校区周边环境整治工作，遏制和减少各类案件的发生。
（3）体卫处加强学校食堂、商店的卫生及食品安全管理，取缔非法食品摊点；加强从业人员健康状况监督检查，确保食品卫生安全；排查校内危房；在可能发生事故的楼道、边台、堤坎等部位增设安全防护措施，防止学生意外事故的发生。
（4）学工处牵头，各年级组参与：清理学生擅自租房情况，告知安全责任；掌握心理障碍学生情况，做好疏导、安全管理工作。
2、卫生环境整治
体卫处牵头，各部门参与：
(1) 对校区进行卫生责任区域划分，并明确责任区负责内容，提供保洁工具，不定期组织相关人员进行检查，并将检查情况进行通报。
(2) 对校内环境卫生整治（重点为食堂、学生公寓周围）；公共区、办公区、教学区、校门霓虹灯等照明维修；建筑垃圾清理；对校园内的树木、花草等要及时修剪、补栽。
(3) 加强学生文明语言、卫生习惯、行为举止的规范教育，杜绝带食物进教室、随地吐痰、乱扔垃圾、公开搂搂抱抱等不文明行为；开展“小手拉大手”主题活动；以班团活动形式，利用适当时机，组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动。
(4) 学生宣传栏的内容更新: 结合假期社会实践，组织学生参与“学生文明志愿服务和环境大调查”活动。在全校范围内，开“创文明寝室”评比活动。加强对学生环保工作指导。
(5) 校内环境整治宣传，利用广播、网页、宣传栏、画廊、橱窗和黑板报等宣传阵地开辟城乡环境综合治理专栏、专题；在校内设置宣传牌或悬挂活动标语口号等。
(6) 家属区环境卫生、随意放养家禽、开荒种地等问题的清理整治。
(7)后勤处牵头：制订校区空置土地综合利用方案，报学校批准后实施。
（四）统筹兼顾、齐抓共管
1、集中整治与常规管理相结合。把城乡环境综合治理工作“进学校”活动与“实施生态文明，绿化全川校园”行动计划，创建园林式校园、节约型校园、卫生学校、校风示范学校及标准化学生食堂、标准化学生公寓等活动有机结合，既解决突出问题，又形成长效机制促进持续发展。
2、课堂教育与课外实践相结合。把城乡环境综合治理进学校、进课堂、进学生头脑的课堂教育与组织学生走出课堂开展文明宣传，进行义务劳动、文明劝导等活动有机结合，深化学生对爱护环境的认识。
3、环境整治与养成教育相结合。环境治理既要突出重点、专项整治，又要坚持常抓不懈，把加强健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育有机结合，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约，环保意识，摒弃乱丢垃圾，随地吐痰等陋习。
4、开展校园整治与助推社会整治相结合。创建整洁优美、节约环保、文明和谐的校园，充分发挥学校教书育人、管理育人、环境育人的功能，培养有环境意识的新人，通过“小手拉大手”和示范带动，促进全社会形成爱环境、讲卫生、讲文明、讲礼貌的良好风气。
(五) 加强督查、确保落实
按照《四川省人民政府关于印发四川省城乡环境综合整治工作行政过错责任追究办法(试行)的通知》和《四川省监察厅关于加强行政效能监察，确保城乡环境综合治理“七进”活动顺利进行的通知》要求，结合学校实际制定的相关办法，加强城乡环境综合治理工作“进学校”活动督查。各责任部门实行校园环境综合治理旬报制度。学校将定期或不定期进行督查、暗访，对存在的问题及时通报，并将该活动纳入对各部门、各班级年度工作目标考核。
五、活动步骤
(一) 6月30前，完善组织机构，制定“进学校”活动方案，明确工作职责，分解任务，进行校园环境的重点整治。
(二)暑假前，通过会议、网络、广播、宣传栏、班团会将活动布置到全校，广泛深入开展宣传教育活动。加强公共卫生责任区检查，宣传城乡环境综合治理的重要性和紧迫性，提高广大师生的认识，养成良好习惯，增强爱卫生、爱环境、懂礼貌、讲文明的意识，发挥模范引领作用。
学校突击治理、加强管理与学生自我管理、强化教育相结合，全力打扫卫生，整治脏乱差。校园不得有卫生死角，不得有乱吐、乱扔、乱倒行为，不得有乱停、乱放、乱摆、乱拉、乱搭、乱建、乱贴、乱画等现象。
(三)暑假期间，利用学生社会实践活动，积极开展城乡环境综合治理志愿服务活动和环境卫生状况调查等活动。排除各种安全隐患，集中进行难点整治，夯实基础，营造整洁优美的育人环境。
（四）秋季学期开学后，学校通过征文、知识竞赛、义务劳动、讲座、图片展、安全演练等多种形式开展“爱家乡，爱校园，爱环境，做文明人”、“安全教育月”的主题教育实践活动；全面开展“小手拉大手”活动，掀起城乡环境综合治理“进学校”活动高潮；在全校范围内，开“创文明寝室”评比活动；加强对学生环保工作指导；学校开展一次工作大检查。
(五)年底前，实现年度工作目标，在此基础上总结经验，巩固提高，健全制度，建立和完善长效机制。
二〇一〇年元月四日（修订）