营中学工
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[2014] 第 28 号
营山中学学工处主办 2014年5月26日
★ 学 工 动 态 ★
1、2014年4月28日，我校启动学生资助宣传工作，针对上大学困难的高三学子家庭情况进行统计、摸排，为作好下一步工作打下良好基础。
2、2014年5月4日，学工处召开全校各班班委干部工作会，会上对三好学生、优秀班干部进行了表彰，并勉励各班委干部进一步作好班务工作，认真落实学校及各处室下达的各项工作。
3、 2014年5月10日，我校为“优美城市”的验收开启各寝室清洁卫生整治工作，在专项整治中，各班主任深入寝室，亲自指导、督促，较好地完成了学校下达的任务，为我县顺利争创“优美城市”作出了应有的贡献。
4、2014年5月16日，学校召开班主任会议。会上要求各班深入开展“百名干部进校园，千名教师访家庭”活动，要求学校所有教师全员参与，通过访谈、座谈向家长了解学生情况，同时反馈学生在校学习生活情况，向困难家庭送关爱、送政策、送温暖。
5、2014年5月20日，我校萋草文学社徐源吕、刘邹忆、陈红、苏琴、唐明飞成功加入四川省青少年作家协会，成其为正式会员，这强化了我校文学社的对外联系，提升了文学社社员的文学素养，为争创品牌校园作出了应有贡献！
6、2014年5月23日，学工处召开高一个别班级“法纪安全教育”大会，会上针对近期严重违纪事件进行了通报，并组织同学们学习了法纪知识。
★ 违 纪 通 报 ★
经查，高2013级24班学生罗江东与高2013级4班学生高维因寝室吵闹影响休息发生矛盾，2014年5月9日晚9：40左右，罗江东便邀约高2013级6班的蒋望、王钏、肖立强、冯煜和高2013级10班的李辉等6人带上电棍、铁棍等器具到高2013级4班男生寝室634房间将高维、邱豪打伤；蒋望从网上买来电棍、双节棍参与打架；肖立强用电棍将他人打伤，情节恶劣，影响极坏.根据《营山中学学生违纪处分条例》的有关规定和学生事后的认错态度，经研究决定，分别给予罗江东、蒋望二人勒令退学的处分；给予肖立强开除学籍留校察看一年的处分，分别给予冯煜、王钏、李辉三人记大过处分。
★ 爱 的 誓 词★
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热情。儿时的内心冷若冰霜，来日必成凡夫俗子。”教育是为了培养人的心灵的丰富性、多样性，教师的最大的悲哀过于眼看原来天真活泼的，对世上万物充满热情的生命，在学校“教育”的塑造中变成只对“知识”怀有“单纯”的好奇心的“机械人”。是的，如不改变这种重智轻情教育观念和教育行为，教师纵使口吐莲花，也未必能使学生“顽石点头”，教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪乃至浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。
“教育就是播种爱”，“没有爱就没有教育”，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌绚烂的希望之花。
★ 如何作好家访工作（一）★
家访是班级管理工作的一个重要环节，是教师同学生家长沟通的必要途径。尽管现在通讯工具很发达，但家访仍有不可替代的作用，成功的家访可以增进教师对学生及其家长的了解，从而更有效地实施个别教育；还可以促进家长和社会对学校工作的认同，树立好的社会形象。作为一名教师，特别是班主任，做好家访工作，无论是对班级工作的开展还是学生的进步，都是双赢的。那么，怎样才能进行成功的家访。
一、情况要熟悉
“知彼知己，百战不殆”。教师进行家访，学生的特点以及家长和家庭的个体差异性是进行家访之前不能不考虑的，那么家访之前要作好相关的准备工作就显得非常必要了。一般地讲，做好了家访的准备，就会有成功的家访；否则，难以达到预期的效果，甚至事与愿违。要做好家访的准备工作，首先，对学生的情况要详细了解。其次，家访前还要掌握了解被访家庭及家长的相关信息。父母的职业、收入情况、婚姻状况、文化程度、兴趣爱好、家庭成员情况等等。被访家庭及成员的信息将以教师的访谈起到很好的提示和指导作用。比如你去造访父母离异的单亲家庭时对其子弟的评价和心理暗示肯定会不同于一般家庭的孩子，教师的言语也许会更加小心翼翼。
二、沟通有技巧
教师进行家访实际就是实现同学生家长或其家庭成员的沟通，在与家长的沟通过程中，教师虽然占着主导的地位，但如果不讲究技巧和方法，不研究家访对象的特点难免会出现人际关系紧张，导致沟通的失败，家访不成功。要实现与家长的良好沟通，一是要充分尊重家长，与家长建立平等诚恳的人际关系。教师要尊重家长，特别是要尊重那些“问题”学生和“不听话”孩子家长的人格，不能因学生有错而迁怒于家长，责备甚至讽刺挖苦。“与人以实，虽疏必密”，在平等尊重的基础上，教师的诚心、爱心是沟通家长的前提。
二是要多报喜，巧报忧，丰富家访内容。曾几何时，家访已经成为了“老师向家长告状”的代名词，有不少班主任或科任老师往往是在学生犯错之后无可奈何才做家访。有的学生说“天不怕，地不怕，就怕老师到我家”。学生之所以有这样的想法，很可能就是以前的老师家访时只“告状”不表扬造成的。老是向家长告状的老师是不受学生欢迎的，他们会认为你是个没有本事的老师。家访要以介绍学生的优点与进步为主。在肯定成绩的前提下，提出学生的缺点和不足之处，以帮助学生改进。特别是对后进学生、问题学生，家访时首先要向家长反映的是其子弟在校期间的进步和优点，爱好和特长，哪怕是微不足道的一点进步也不要放过，要把它作为与家长沟通的支点，清除家长的心理障碍，让家长看到孩子的希望。然后再实事求是地介绍在校的其他表现情况，和家长一起耐心地分析研究，商讨教育的措施和办法，必要时让学生旁听，让他谈谈自己的看法。民主和平等的作风能让学生觉得老师的可亲可敬。“告状式”家访，将使家长感到前途无望而对孩子的教育转化失去信心，有些对孩子期望过高的家长则会对学生产生更多的不满情绪，甚至产生对老师的不满和不耐烦。这样的话，不但不能解决问题，还可能和家长把关系闹僵，给以后的工作造成困难。家访的内容不要只限于谈论学生的优点和缺点，学生的心理健康，劳动习惯，生活习惯，个人爱好，社会交往，家庭教育的探讨，学校工作、教育形势等等都可以成为家访的话题。（转下期）
★ 德 育 之 星 ★
高2012级25班学生凡萍同学、高2012级1班龚红平同学、高2011级2班谷安红同学拾得钱物上交学工处。他们的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌。
★ 评 优 评 先 ★
纪律示范班（第9-12周）
高一年级：7班、8班、11班、13班、15班、17班、18班、21班、23班、26班、28班
高二年级：3班、6班、7班、8班、11班、13班、18班、19班、22班、25班、28班
高三年级：4班、8班、9班、12班、15班、18班、21班、22班、25班、26班、28班、31班、33班
★ 常 规 检 查 ★
学生迟到
一人次：高一（3）班、高一（4）班、高一（10）班、高一（12）班、高一（14）班、高一（16）班、高一（19）班、高一（20）班、高一（22）班、高一（25）班、高一（27）班、高一（29）班、高一（30）班、高一（32）班、高二（1）班、高二（2）班、高二（10）班、高二（14）班、高二（15）班、高二（16）班、高二（17）班、高二（21）班、高二（23）班、高二（24）班、高二（26）班、高二（30）班、高三（1）班、高三（3）班、高三（5）班、高三（7）班、高三（10）班、高三（17）班、高三（20）班、高三（22）班、高三（23）班、高三（29）班、高三（32）班。
二人次及以上：高一（1）班、高一（2）班、高一（6）班、高一（9）班、高一（24）班、高一（31）班、高二（4）班、高二（5）班、高二（9）班、高二（12）班、高二（20）班、高二（27）班、高二（29）班、高三（2）班、高三（11）班、高三（13）班、高三（14）班、高三（26）班、高三（27）班、高三（30）班、高三（34）班。
说明：对考核结果如有疑虑，请到学工处查阅原始资料。